Birkaç yıl öncesine kadar öğretmenlerin hep aynı şekilde ders anlatıldığından dert yanılırdı. Okullarda, yıllardır aynı müfredat hemen hemen aynı şekilde öğrencilere sunuluyordu. Teknik, teknoloji ve bilimdeki değişikliklere uyumlu yeni bir program hazırlanmalıydı.

Bilişim sektörünün önderlerinden IBM’in bir çalışması 2010 yılında dijital bilginin her 11 saate bir iki katına çıkacağını öngördü. Sektörlerin buna uyum sağlamasını gerektiği kaçınılmazdı. MEB, yeni fizik öğretim programının hazırlıklarını başlattı.
Çalışmalar başladı. Bir program ilgililer tarafından hazırlandı. Önce 9. Sınıf Fizik Dersi Öğretim programı açıklandı. 2008-2009 Eğitim-Öğretim yılında bu program ilk defa uygulandı. Diğer programlarda sırayla hazırlanarak kamuoyuna sunuldu. Talim Terbiyenin 12. Sınıf Fizik Dersi Öğretim programını da yayınlanmasıyla Fizik Öğretim Programı zinciri tamamlanmış oldu. Kazanımların elde edilmesi için sarmal bir sistemle konuların işlendiği bu sistemde bazı ünitelerin içerikleri dört seneye dağıtıldı.
Modern bir bakış açısıyla geliştirilmeye çalışan bu programın verimli olması şüphesiz iyi hazırlanmış kitaplarla desteklenmesine, öğretmenlerce eşzamanlı uygulanmasına ve önyargı yapılmadan -varsa- eksikliklerin bildirilmesine bağlı.
Velilerin, öğrencilerin ve öğretmenlerin müfredat değişse de üniversite sınav sisteminin değişmeyeceğine dair ciddi kuşkularının olduğunu da ifade etmek gerekiyor. Bu kuşkular yeni sisteme uygun olarak fizik derslerinin işlenmesinde fizik öğretmenlerinin ellerini maalesef zayıflatıyor. Bu noktada daha somut adımların atılması gerekli çünkü bu sistemle ders gör(e)meyen öğrenciler gelecekte sorun yaşayabilir.
Bu yazının devamında
* 9. Sınıftan 12. Sınıfa ünite dağılımlarını ve içeriklerinin bütününü bu pdf dosyasında tek bir tabloda görebilecek ve programın tamamının dağılımını görebileceksiniz.
program tablo

** 9.ve 10. Sınıfta ikişer saat ve 10. ve 11. Sınıfta üçer saat üzerinden planlanan konuların zaman dağılımlarını görebilecek ve grafik yardımıyla dört sene üzerinden ünitelerin ağırlıklarını görebileceksiniz.

program grafikleri
*** Şimdi de Yeni Fizik Öğretim Programında ünitelerin kaç aşamalı sarmal ünite yapısından oluştuklarını ve sınıflara göre konu içeriklerini değerlendireceğiz.

TEK AŞAMALI (SARMAL)

a) ENERJİ
9.SINIF:
İş, Güç ve Enerji
Enerji Dönüşümleri ve Enerjinin Korunumu
Enerji Kaynakları
Isı ve Sıcaklık
b) YILDIZLARDAN YILDIZSILARA
11. SINIF:
Yıldızlar
Yıldızların Sınıflandırılması
Gökadalar
Yıldızsılar
Evrenin Yaşı ve Genişlemesi
c) ATOMLARDAN KUARKLARA
12. SINIF:
Parçacık ve karşıt-parçacık
Hadronlar
Leptonlar
Baryonlar
Mezonlar
Kuark ve karşıt-kuarklar

İKİ AŞAMALI SARMAL
FİZİĞİN DOĞASI
9.SINIF:
Fiziğin Uğraş Alanı
Fiziğin Doğası
Fizikte Modelleme ve Matematiğin Yeri
Fizik, Günlük Yaşam ve Teknoloji
12.SINIF:
Hipotez
Yasa
Teori

ÜÇ AŞAMALI SARMAL

MODERN FİZİK
10. SINIF:
Modern Fiziğe Giriş
Özel Görelilik
11.SINIF:
Kara Cisim Işıması
Fotoelektrik Olay
Compton Olayı
Işığın Tanecikli Yapısı
Maddesel Parçacıkların Dalga Özeliği: de Broglie Hipotezi
Atomun Yapısı
12. SINIF:
X-Işınları
Maddenin yapısı
Çekirdeği yapısı
Radyoaktiflik
Nükleer enerji

DÖRT AŞAMALI SARMAL

a) MADDE ve ÖZELLİKLERİ
9.SINIF:
Maddelerin Sınıflandırılması ve Özellikleri
Maddelerin Değişimi
10. SINIF:
Katılarda Boyutlar Arası İlişkiler ve Dayanıklılık
Sıvılarda Kılcallık ve Yüzey Gerilimi
Gazlar ve Plazmalar
11.SINIF:
Katılarda Basınç
Durgun Akışkanlarda Basınç ve Kaldırma Kuvveti
Hareketli Akışkanlarda Akışkan Hızı ile Basıncı Arasındaki İlişki
Sıcaklık Artması ile Katılarda, Sıvılarda ve Gazlarda Genleşme ve Büzülme
12. SINIF:
Isıl denge
Isı yayılımı
Isı alışverişi
Basıncın hâl değişimine etkisi
b) KUVVET ve HAREKET
9.SINIF:
Doğrusal Hareket
Doğadaki Temel Kuvvetler
Newton’un Hareket Yasaları
Sürtünme Kuvveti
10. SINIF:
Kuvvet ve Özellikleri
Dengelenmiş Kuvvetler Etkisinde Hareket
Dengelenmemiş Kuvvetler Etkisinde Hareket
Etki-Tepki Kuvvet Çiftleri
Eylemsizlik
11.SINIF:
İş ve Enerji
İtme (İmpuls)-Momentum
Tork
Açısal Momentum
Denge ve Denge Koşulları
12. SINIF:
Çizgisel sürat
Açısal sürat
Merkezcil ivme
Basit harmonik hareket
Geri çağırıcı kuvvet
c) ELEKTRİK –MANYETİZMA-ELEKTRONİK
Ünite adları farklılık gösterse de program çalışmalarında belirtildiği gibi aynı kategoride değerlendirildi.
9.SINIF:
Elektrik Akımı
Potansiyel Farkı
Direnç
Elektrik Akımının Manyetik Etkisi
10. SINIF:
Elektrostatik
Elektrik Devreleri
11.SINIF:
Manyetik Alan
Manyetik Alan Kaynakları
Elektromanyetik İndükleme
12. SINIF:
Değişken akım
Doğru akım
Sığa
Transformatör
Elektriksel geçirgenlik
Dielektrik
Elektromanyetik indükleme
d) DALGALAR
9.SINIF:
Dalgalarla İlgili Temel Büyüklükler
Depremler
10. SINIF:
Sarmal Yaylar ve Teller Üzerindeki Dalgalar
Su Dalgaları
11.SINIF:
Ses Dalgaları
Aydınlanma
12. SINIF:
Işığın düzgün ve dağınık yansıması
Düz ayna
Yansıma yasaları
Görüş alanı
Çukur ve tümsek aynalar
Eğrilik yarıçapı
Işığın kırılması
Kırma indisi
Snell yasası
Görünür derinlik
Işığın renklerine ayrılması
Tam yansıma
Sınır açısı
İnce ve kalın kenarlı mercekler
Miyop, hipermetrop, astigmat
Merceklerde yakınsama
Açısal büyütme
Renk
Seçici yansıma
Seçici soğurma
Renk filtreleri
Ana ve ikincil renkler
Zıt ve tamamlayıcı renkler
Elektromanyetik dalga
Elektromanyetik tayf
Elektromanyetik dalgada Doppler olayı
Polarizasyon
Işıkta kırınım
Huygens ilkesi
Optik aletlerin ayırma gücü
Aydınlık ve karanlık saçaklar
Işıkta girişim

Bütünü görmek adına yapılan çalışmanın faydalı olması ümidi ve dileğiyle…
Mustafa DEMİR
Bu e-Posta adresi istenmeyen posta engelleyicileri tarafından korunuyor. Görüntülemek için JavaScript etkinleştirilmelidir.

Kaynak: http://www.fizikogretmeni.com/yeni-fizik-ogretim-programi/